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社区小学生个人卫生健康教育手册的制作与探讨

         

摘要

目的探讨社区小学生个人卫生健康手册制作方法及制作手册对本科护生专业学习的影响。方法采用查阅文献、实地调查、观察的方法收集小学生群体现存的个人卫生问题,制作健康教育手册,通过焦点人物访谈法与小组实践成绩评价健康教育手册质量。结果社区护理课程实践成绩得分为28分(满分30分),制作的手册得到小学生及其家长的好评。结论依照社区健康教育程序,通过小组合作并制作小学生个人卫生健康教育手册的实践活动,巩固了护生的理论知识,提高了护生的专业实践技能、创新能力和综合素质。

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