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任务驱动式教学法在医学检验专业英语教学中的应用

         

摘要

医学检验专业英语课程对培养高素质应用型检验人才有积极的促进作用.任务驱动式教学法的应用激发了学生的学习兴趣,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导作用.通过对该教学法的涵义、教学内容的选择、实施的前提和方法、评价方法等方面的剖析,以期稳步推进医学检验专业英语课程的发展.

著录项

  • 来源
    《医学研究与教育》 |2018年第3期|74-76|共3页
  • 作者单位

    河北北方学院医学检验学院临床检验教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院免疫教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院生物化学教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院临床检验教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院微生物教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院微生物教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院生物化学教研室;

    河北张家口075029;

    河北北方学院医学检验学院免疫教研室;

    河北张家口075029;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论;
  • 关键词

    医学检验; 专业英语; 任务驱动式教学法;

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