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医学院校专业设置趋同性的结构剖析

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摘要

我国医学院校专业设置存在着趋同性现象,主要表现为专业涉及的学科门类趋同,各学校之间专业设置趋同和各学校新增专业趋同,原因主要在于学校被动扩招、缺乏专业设置自主权、追逐经济利益的办学思想以及学校之间的相互模仿。今后医学院校要加强专业建设,形成特色专业,培育独特优势。

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来源
《医学与哲学》 |2013年第7期|12-14|共4页
作者
张睿;
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作者单位

新乡医学院高等医学教育研究中心;

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正文语种 chi
中图分类医学与其他学科的关系;教学研究与改革;
关键词
医学院校; 专业设置; 专业建设;

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