高等教育的重要功能:思想力培育

葛宇宁

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目前高等教育领域的一大弊端就是只注重知识的传授,而忽视学生的思想力培育.思想力,是理论的力量,是理论对认识世界和改造世界的推动力量.学生拥有了思想力,能够对现实和理论进行深度理解,从而更有效地把握理论和现实;就能够结束盲目学习,变被动为主动,对自己的人生做出科学规划;拥有独立的人格,成为社会生活的独立主体.在现有的教育体制和教育水平的基础上,可以通过压缩课程和学分,给予学生更多的自由思考空间,大力拓展通识教育,对学生进行人文社科经典原著选读教育和训练等方式来对当代大学生进行思想力培育.

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来源
《煤炭高等教育》 |2017年第4期|6-10|共5页
作者
葛宇宁;
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作者单位

河南理工大学马克思主义学院河南焦作 454000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
思想力; 思想力培育; 高等教育; 教育改革;

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