民办本科院校办学水平评估及其指标体系设计

朱丽婷; 宋路平

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第二轮本科教学评估即将开始,有更多的民办本科高校被纳入了第二轮评估中.民办本科高校评估应当区别于公办高校,遵循实事求是、可比性、公开性和评估主体多样性原则.民办本科院校评估指标体系的设计按照"以评促建"的目的,把一级指标分为基础指标、发展指标和参考指标,其中参考指标体现着评估主体的多样化和"评建结合"的动态评估.在参考指标的二级指标中,横向评估注重比较高校间的可比性.

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来源
《煤炭高等教育》 |2011年第2期|54-56|共3页
作者
朱丽婷; 宋路平;
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作者单位

厦门大学教育研究院,福建厦门361005;

厦门大学教育研究院,福建厦门361005;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
民办本科高校; 本科评估; 评估指标;

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