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周雁;
浙江大学教育学院,浙江,杭州,310028;
大学; 个性化发展; 策略;
机译:prainsack,b。 个性化医学:21世纪患者赋予患者? 纽约:纽约大学出版社。 2017年。 288 PP。PraIseack,B Praseack PraIseack,B B。 个性化医学:21世纪患者赋予患者? 个性化医学:21世纪患者赋予患者? 纽约纽约:纽约大学出版社纽约大学出版社。 2017年2017年。 288 288 pp。
机译:在计算机化的大学饮酒干预后,描述性规范但未减少策略作为个性化助推器的调解员
机译:Marijuana echeckupto:个性化反馈的影响加上重型大麻 - 使用大学生的保护性行为策略干预
机译:基于大学生个性化发展的设计本科教学模式改革研究:北华大学设计大学教学模式改革
机译:通过为幼儿管理人员和教育者提供个性化的职前和在职专业发展,为非洲裔美国学前班儿童确定具有文化相关性和发展上适当的教学实践的策略。
机译:针对大学饮酒的计算机干预的个性化助推器:保护性行为策略的影响
机译:<记录>从大学教育的个性化和个性化的角度(第三届大学教育改革论坛:如何促进大学教育的个性化)
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机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
机译:多功能座椅或Liegem以及所有;贝尔与h&all; henverstellbaren in fl&auml; chigen或带框的r&t。 &白色;并向前发展schwenkbarem r&t。可以在各种环境和专业大学中就读的鸡肉医生
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