金融专业研究型教学模式探析

刘传哲; 何凌云; 唐安宝; 李凯风

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研究型教学模式应包括实施研究型课程体系、培养研究型教师和倡导学生的研究型学习.在构建研究型课程体系方面,要强调将实践和研究融入教学过程,推动学科按照大类培养;在研究型教师的培养方面,要通过成立研究机构、定期开展教学法和学术讨论会,使教学和科研相互促进;在研究型学习方式上,要开设学科前沿课程、师生互动的研讨课程,实施"大学生科研参与计划"等.

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来源
《煤炭高等教育》 |2007年第6期|79-80|共2页
作者
刘传哲; 何凌云; 唐安宝; 李凯风;
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作者单位

中国矿业大学管理学院,江苏徐州,221116;

中国矿业大学管理学院,江苏徐州,221116;

中国矿业大学管理学院,江苏徐州,221116;

中国矿业大学管理学院,江苏徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
研究型课程; 研究型教师; 研究型学习;

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