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毛景焕; 江爱华;
南京航空航天大学教师发展与教学评估中心、高等教育研究所 江苏南京210016;
南京航空航天大学党委教师工作部;
智慧教学; 教师新角色; 新课堂功能; 教学支持系统;
机译:了解探究式教学中的课堂角色:将角色理论和社会建构主义与角色多元化概念联系起来
机译:基于科学的学习模式使用互动E笔道具在工业时代4.0中具有当地智慧含量的智慧含量,用于联合国的BIPA教学
机译:教学方法,电子教学方法与高校教师关于电子学习的教学状况感知之间的关系
机译:从文化时代的角度利用角色来建构第三时代的eHealth消费者
机译:想象一个基于建构主义游戏的教学模型:使用桌面角色扮演游戏创建来增强高中英语课中的文学教育
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:基于建构主义理论的新课堂教学模式的研究与实践
机译:新的角色为联合国而出现:一个跨越性的时代展开,而卓越的三位一体演变成一颗钻石
机译:建构性角色应用于立方体教学
机译:建构式智慧ebox
机译:角色扮演游戏系统的信息合成与分析兼指导与教学方法以及角色扮演游戏系统的信息合成与分析以及指导与教学方法。
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