新冠疫情下美国的远程实验教学改革——以密歇根大学为例

陈烨; 袁小平

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新冠疫情下美国的远程实验教学改革——以密歇根大学为例

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新冠疫情影响下,美国密歇根大学全面开放了丰富的在线教学资源,打造了多种类型的虚拟实验平台,进行了协同化实验教学改革,构建了一个相对完善的远程实验教学管理体系.美国高校的经验对我国高校在线实验教学的启示是:提高重视程度,制定引入计划;增加经费支持,建立激励政策;加强教师培训,提升教学水平;开启混合教学,推动学生参与;完善评价机制,保障课程质量.

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来源
《煤炭高等教育》 |2020年第3期|47-53|共7页
作者
陈烨; 袁小平;
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作者单位

中国矿业大学信息与控制学院江苏徐州221116;

中国矿业大学信控学院江苏徐州221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新冠疫情; 密歇根大学; 远程实验教学; 在线教学资源; 虚拟实验平台;

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