心理课教学的常用讨论类型与讨论策略

戴佳玲

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心理课教学的常用讨论类型与讨论策略

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心理课教学中,情境体验、讨论等活动方式经常被用到。从教学实践操作来看,讨论策略的运用目前存在话题设置单一、讨论方法单调、讨论流于形式等现象。分析了常用的讨论类型,如双人小组、多人小组及全班集体讨论。教师可基于学生特点和教学情境需要,在恰当的时机科学合理选用彩虹小组、鱼缸讨论、辩论法、自由讨论、苏格拉底对话等策略,进一步强化学生的主体性和主动性,提高讨论的效率和效果,促进学生对教学内容的理解和内化。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2023年第33期|28-31|共4页
作者
戴佳玲;
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作者单位

南京航空航天大学苏州附属中学;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
心理课堂; 讨论类型; 讨论策略;

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