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快乐转角——换个角度看问题

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摘要

@@ [理念设计]高中学生进入青春后期,自我意识进一步增强,独立性、成人感也与日俱增,对人、事、物有了自己的看法.但他们还处于社会化的过程中,还不成熟,因而作出的判断常带有偏激、片面的特点,加上青春期情绪情感体验丰富而强烈,很容易产生非理性的想法,陷入消极情绪,影响学习生活.

著录项

来源
《中小学心理健康教育》 |2010年第5期|30-3133|共3页
作者
夏晓鸥;
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作者单位

江苏省江阴市第一中学;

21443;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
团体辅导; 高中生; 情绪ABC理论; 理性; 积极; 合理想象;

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