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李蓉;
北京市第一实验小学;
离异家庭; 心灵; 教育; 孩子; 群体; 婚姻观念; 心理; 自卑;
机译:浅谈离异家庭孩子的心理问题及教育策略
机译:在离婚风暴的眼中:研究爱尔兰学校对离异和分居家庭的孩子进行教育的现代挑战
机译:通过有问题的家庭的孩子或父母离异的孩子的照片研究家庭观念
机译:(872)克服了家庭中终端生病的孩子的教育障碍
机译:“我们的孩子的孩子永远活着”:1866年至1986年在美国的Sawyer-Flowers-Wilson家庭进行的教育活动。
机译:父母与父母之间的冲突和隔夜冲突与高法律冲突的家庭离异的孩子的心理健康问题的关系
机译:浅谈高校离异家庭大学生的教育与管理
机译:关于官员教育和培训的回顾(RETO)。第5卷。特殊群体
机译:用于提高孩子的创造力的孩子教育服装及其使用互联网的销售方法
机译:计算个人的国家,州和地区教育和教育环境指数,并建议根据用户(例如孩子的父母)的输入量身定制的经统计证明的改进方法
机译:教孩子的教育游戏,例如性教育,涉及在卡片上回答问题,以便在棋子周围移动棋子
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