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积极心理学视角下家校联手开展初中心理健康教育的实践探索

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cqvip:为了帮助初中生发掘自身成长的积极力量,家校联手开展心理健康教育成为一种有效的模式。学校可以从理论和实践两方面分别对家长给予指导。家校共育的模式更侧重激发家长身上的积极力量,使他们改善家庭教育方法,提高亲子沟通质量,培养孩子的积极心理品质。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2020年第15期|62-63|共2页
作者
刘洁;
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作者单位

江苏省苏州市高新区第一初级中学校苏州 215009;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
积极心理学; 家校共育; 初中生; 心理健康教育;

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