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学校心理健康教育校本课程开发的实践与探索

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cqvip:心理健康教育校本课程是以教师为开发主体，体现学校的特色，完成学校心理健康教育目标的课程。我所在的江苏省苏州立达中学，其心理健康教育校本课程是在积极心理学视角下，结合心理健康教育原理，以校本课程开发理论、生涯规划理论、团体心理辅导理论、学生课程中心论为基础。

著录项

来源
《中小学心理健康教育》 |2017年第12期|26-28|共3页
作者
孙昊;
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作者单位

江苏省苏州立达中学;

苏州;

215000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
校本课程; 心理健康教育; 实践;

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