冲破自己的『魔咒』--直视你的消极标签

陈晓新

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冲破自己的『魔咒』--直视你的消极标签

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cqvip:[活动理念]本节活动课的主题属于自我认识的范畴。选定消极的自我标签作为切入点,主要是基于以下假设：高中生处于自我意识的整合形成期,他们需要在不断探索的基础上进一步确认自我同一性。而在这个过程中,消极的自我标签往往使他们陷入僵境而停滞不前。他们或者因此对自己的能力产生怀疑而失去信心,或者无法克服焦虑、压力而主动退缩,放弃追求。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2015年第14期|23-25|共3页
作者
陈晓新;
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作者单位

广东省中山市华侨中学;

中山;

528400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
消极标签; 弱小者角色; 无助者角色;

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