变“非自愿”为“自愿”——焦点解决短期疗法在非自愿来访个案中的应用

唐伟英

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变“非自愿”为“自愿”——焦点解决短期疗法在非自愿来访个案中的应用

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学校心理咨询中,一些学生是因种种原因被迫来访,他们通常会表现出抗拒、敌意、不敬、愤怒、防备等,阻碍咨询的顺利进行。焦点解决短期疗法在应对这类非自愿来访个案时往往能出奇制胜,打开局面。心理教师运用焦点解决短期疗法使来访者由“非自愿”变为“自愿”的策略有:(1)通过远离问题式的谈话及正向开场,让来访者放松和被赋能,从而愿意交谈;(2)在谈话中保持尊重、谦卑、好奇的态度,不断地确认信息,理解、共情来访者,与之达成共识;(3)没破不补,在来访者允许的问题上工作,时刻保持与来访者同步。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2022年第27期|52-54|共3页
作者
唐伟英;
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作者单位

浙江省湖州市长兴县第四小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
焦点解决短期疗法; 非自愿来访; 正向开场; 建立共识; 同步向前;

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