生物类专业基础课“生物化学”课程思政教育探索与创新

廖阳; 李常健; 袁志辉; 刘小文; 邵金华; 闫荣玲

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生物类专业基础课“生物化学”课程思政教育探索与创新

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专业课教学中渗透思政教育是实现高校全过程、全方位、全员育人的重要途径,而且以专业知识为载体的思政教育比纯粹的思政课更有说服力和感染力。生物化学作为生物类专业的基础必修课,蕴含着丰富多样的思政资源。近年来,我们教学团队结合“生物化学”课程自身特征,开展了颇有成效的课程思政教学探索与实践,明确了课程育人目标,丰富了课程教学资源,创新了课程教学模式,构建了思政融合策略。思政资源的深度挖掘和巧妙应用收获了“润物细无声”的效果,实现了“生物化学”课程教学价值塑造、知识传授与能力培养的三者有机结合。

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来源
《微生物学通报》 |2022年第4期|1415-1425|共11页
作者
廖阳; 李常健; 袁志辉; 刘小文; 邵金华; 闫荣玲;
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作者单位

湖南科技学院化学与生物工程学院;

湖南永州425199;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
立德树人; 课程思政教育; 生物化学; 生物类专业;

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