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基于单元教学理念的微课程设计——以“细胞的物质输入和输出”为例

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cqvip:以《必修1·分子与细胞》第四章“细胞的物质输入和输出”为例,浅谈基于单元教学设计理念的微课程资源设计.

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来源
《中学生物学》 |2019年第10期|9-12|共4页
作者
王雅婷;
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作者单位

厦门实验中学福建厦门 361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
单元教学; 微课程设计; 教学策略;

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