2011-2021年国外生物学教学中对元认知能力研究的可视化分析——基于WOS核心数据库的文献计量分析

吴朝暄; 林丽珍; 管晓恬; 傅一挺; 娄志义; 陈延松

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以生物学学科核心素养为导向的新一轮改革中,侧重自主学习能力和终身学习能力等元认知能力,已然成为了教育研究的新热点。为揭示近十年来国外元认知能力在生物学教学领域中研究的热点、方向和前沿趋势,并与我国进行比较,将基于WOS核心数据库,运用文献计量分析法对文献进行可视化分析,结果将为今后国内开展相关研究及教师进行生物学教学提供指导、参考和借鉴意义。

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来源
《中学生物学》 |2021年第12期|60-63|共4页
作者
吴朝暄; 林丽珍; 管晓恬; 傅一挺; 娄志义; 陈延松;
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作者单位

合肥师范学院生命科学学院;

中国科学技术大学附属中学;

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正文语种 chi
中图分类情报资料的分析和研究;生物;
关键词
核心素养; 元认知能力; 聚类分析; 多为尺度分析; 社会网络分析;

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