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互动作文的修改与升格

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摘要

互动作文模式能够充分发挥学生主体性,建立起一种师生互动、平等、合作的作文对话平台,使教师的引导更加高效。在具体教学中,教师要做好下水作文示范引领工作,还要引导学生进行作文互改及作文升格训练。

著录项

来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2020年第21期|P.78-79|共2页
作者
庄艳丽;
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作者单位

高青县第五中学山东淄博256300;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
互动作文; 示范; 修改; 升格;

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