作文拟题如何“先声夺人”——从记叙类半命题作文说起

熊雨竹

首页> 中文期刊> 《中学语文教学参考：高中版》 >作文拟题如何“先声夺人”——从记叙类半命题作文说起

作文拟题如何“先声夺人”——从记叙类半命题作文说起

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

记叙类半命题作文的拟题,往往兼顾着命题人的出题意图与在一定限制下作者的写作自由,是带着镣铐跳舞的典型。好的作文题给读者的感觉应如初闻王熙凤登场,人未到,声先扬——先声夺人。那么,怎样才能做到先声夺人呢?一、语言建构与运用层面:陌生化(一)陌生的搭配好的作文题,其语言效果可以适当追求"陌生化",比如说,改变一些固定的思维方式或习惯性搭配,对一些词语的使用打破常规,采取超常甚至反常用法。有创意的半命题作文题,其命题的用词与空白处内容在常规情境下不可搭配。在陌生化意图的处理下,二者在语法搭配上的关联性愈小,其形式愈新。

著录项

来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2021年第14期|P.68-70|共3页
作者
熊雨竹;
展开▼
作者单位

江西师范大学附属中学江西南昌330046;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
半命题作文; 语言效果; 先声夺人; 记叙类; 拟题; 打破常规; 语法搭配; 王熙凤;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 聚焦留白的多维建构——半命题作文拟题指导课实录 [J] . 金顺芳 . 中学语文（上旬·教学大参考） . 2019,第004期
2. 聚焦留白的多维建构——半命题作文拟题指导课实录 [J] . 金顺芳 . 中学语文 . 2019,第010期
3. 巧帖花黄靓全篇——半命题作文拟题指要 [J] . 王章材 ,刘建刚 . 湖北教育（教育教学） . 2013,第011期
4. 借你一双慧眼——浅谈中考半命题作文拟题技法 [J] . 刘正艳 . 中考快乐作文 . 2009,第001期
5. 拟好半命题成就大篇章——中考半命题作文拟题篇 [J] . 徐赟 . 小雪花 . 2009,第001期
6. 健康是人类自身可持续发展的基础—从小分子活性肽助益人类健康说起 [C] . . 2008中国可持续发展论坛 . 2008
7. 初中记叙类文体语言品味教学研究 [A] . 姜栋帅 . 2015

作文拟题如何“先声夺人”——从记叙类半命题作文说起

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅