首页> 中文期刊> 《中学语文教学参考：高中版》 >群文阅读的本土经验及当代实践——以《朱子读书法》为中心(下)

群文阅读的本土经验及当代实践——以《朱子读书法》为中心(下)

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

四、对“循序渐进”的探讨朱子群文阅读中“循序渐进”的思想中“序”的标准有哪些?当下该如何认识?笔者做了进一步探讨。1.知识内在逻辑与学生认知之“序”阅读材料内部组织的方式事实上是群书逻辑上关系,朱子主张“先纲领后细目”即“先总后分”的阅读顺序。

著录项

来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2022年第7期|61-63|共3页
作者
康敏; 王时霞;
展开▼
作者单位

西藏民族大学;

咸阳师范学院附属中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
群文阅读; 本土经验; 学生认知; 循序渐进; 当代实践; 朱子; 阅读顺序; 阅读材料;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 群文阅读的本土经验及当代实践——以《朱子读书法》为中心(上) [J] . 康敏 ,王时霞 . 中学语文教学参考 . 2022,第4期
2. 《朱子读书法》的群文阅读经验及当代启示 [J] . 康敏 ,王时霞 . 语文教学与研究 . 2022,第5期
3. 群文“数”读,魅力无穷——数字化教育下的群文阅读教学初探 [J] . 许宏霞 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第024期
4. 指向语文核心素养培育的群文阅读实践研究--例谈核心素养理念下初中语文群文阅读的途径 [J] . 宋泉汶 . 文理导航 . 2021,第028期
5. "群文阅读教学"并非"诗和远方"——语文核心素养背景下的中学"群文阅读教学"实践刍议 [J] . 司体忠 ,司艳平 . 语文教学通讯·B刊 . 2017,第009期
6. 群文阅读教学下“读”与“写”的结合 [C] . 胡平云 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 单元整组视阈下群文阅读文本群建构的实践研究 [A] . 韩梅波 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号