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高考歧义句歧义成因分析

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歧义句是指一个句子同时具有两种或两种以上相对完整的意思。高考考查歧义句辨析的频率较高，综合近年高考考查歧义句类型，分析其形成歧义的原因，主要有以下几种：

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来源
《中学语文：读写新空间》 |2007年第3期|45-46|共2页
作者
姚芹明;
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作者单位

江苏新沂一中;

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正文语种 chi
中图分类 G633 H146.3;
关键词
歧义句; 高考; 成因;

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