语文研究性学习中的三种思维路径——谭轶斌《雷雨》教学实录评析

汲安庆

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一、切入《雷雨》在不同历史时期,由于意识形态等问题,人们对作品的看法不尽相同。上个世纪90年代,人们对《雷雨》、对曹禺的研究有新的突破,这个突破主要表现在对曹禺早期作品中体现出的基督教人文思想的研究上。此外,钱理群的《〈雷雨〉的多种阐释》、王蒙的《永远的雷雨》、刘再复的《关于人与文学的思考》等文中涉及的观点,都与原来钱谷融的《〈雷雨〉人物谈》、田本相的《曹禺评传》中的看法不同。

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《中学语文（上旬·教学大参考）》 |2018年第3期|65-70|共6页
作者
汲安庆;
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