隔而不硌,活而不惑——以《祝福》为例谈鲁迅小说的教授方式

董霞

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如何教好鲁迅小说作品一直是阅读教学的难点。受应试教育的影响和传统化小说讲授模式的束缚,小说鉴赏依然在“小说三要素和主题”上打转。笔者以自己教授《祝福》一课的实践经验,谈如何突破鲁迅小说作品的教授困境。力图消除语言的生涩感,消解内容的年代感,让学生发现珠玑下面潜藏的思想内涵,从而获得阅读欣赏鲁迅小说的乐趣。

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来源
《中学语文》 |2021年第14期|P.20-21|共2页
作者
董霞;
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作者单位

河南鹤壁市鹤壁市高中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
鲁迅小说作品; 祝福; 创设情景; 问题启发; 短评写作;

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