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古诗鉴赏教学方法探索

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摘要

诗歌鉴赏是高中语文教学中的重点内容,赏析诗歌意象是让学生感受中国优秀传统文化,提高学生审美鉴赏能力的重要途径。从新课改的教学理念可以看出,古诗词教学如果简单地进行字词方面的教学,是远远达不到语文教学要求的。本文从培养学生的语文核心素养的角度,对高中古代诗歌鉴赏的教学方法,进行了较为深入的分析探索。

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来源
《中学语文》 |2022年第9期|43-44|共2页
作者
张喆;
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作者单位

江苏扬州市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
诗歌教学; 语文活动; 意境; 意象;

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