巧妙运用信息技术增添数学课堂乐趣的实践与探索

曾守宜

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一、问题的提出 1、从新的人才培养模式方面来看．《国家基础教育课程改革纲要》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去．”面对新世纪的挑战，学生数学方面发展的愿望和能力最重要的基础之一就是现代信息技术与新的数学课程理念的融合．现代信息技术为数学课程改革提供了实用可行的方案、方法和工具，营造了新的数学学习环境．构建信息技术与数学教学整合的教学模式，有利于初中学生探索意识、创新意识的形成，有利于初中学生主体参与意识的增强，有利于初中学生数学素质的提高．

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来源
《中学数学研究（下半月）》 |2014年第7期|P.17-19|共3页
作者
曾守宜;
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作者单位

广东省汕头市澄海北秀中学,515041;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
现代信息技术; 数学课堂; 数学课程改革; 乐趣; 人才培养模式; 主体参与意识; 基础教育; 中学生;

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