首页> 中文期刊> 《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 >变式教学的优化设计与思维发展——一道中考题探究性学习的个案研究

变式教学的优化设计与思维发展——一道中考题探究性学习的个案研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程强调有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，应通过观察、实验、猜想、验证、推理等数学活动，形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略，从而达到使知识得到内化，促进学生思维发展之目的，为此，教学中应针对学生认知目标而设计一组相互联系，渐渐深化的问题，

著录项

来源
《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 |2008年第5期|8-10|共3页
作者
胡兴余;
展开▼
作者单位

浙江省衢州市教育局教研室;

324002;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;机械设计;
关键词
思维发展; 优化设计; 变式教学; 探究性学习; 中考题; 个案; 数学学习过程; 数学知识;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 一道中考题的变式教学 [J] . 张如碧 . 中学教学参考 . 2019,第011期
2. 注重逻辑推理关注思维发展——由一道中考题的错解分析与多解思路引发的思考 [J] . 姜晓翔 . 中学数学 . 2017,第008期
3. 重视实践操作留思维发展空间——由一道中考题引发的思考 [J] . 谢丽 . 科学大众（科学教育） . 2011,第001期
4. 变式教学助力学生思维发展——以一道教材习题的教学为例 [J] . 谢双庆 . 数学之友 . 2020,第4期
5. 深析中考题背后的价值引领课堂教学的变革——从2015年宁波的一道中考题说起 [J] . 曹银山 . 数理化解题研究：初中版 . 2017,第6期
6. 英语中考题型答题技巧在平时教学中的渗透 [C] . 薛玲 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 高校英语教师批判性思维发展研究：一项基于学研共同体的个案研究 [A] . 刘芳 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号