初中数学微课程的设计与应用研究——以问题解决型微课程为例

曹彩华

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初中数学微课程的设计与应用研究——以问题解决型微课程为例

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数学问题的内容较为广泛,它不仅可以以数学为内容,还可以不以数学为内容,但要解决问题就必须要利用数学概念、数学方法及数学思想.新课改背景下,教学目标已经不再是单纯传授知识,而是要注重培养学生自主学习的能力和解决问题的能力.微课程作为一种新型的教学辅助工具,它确实有其独特的优势,能够满足当前教育的需求,但是要想扬长避短,发挥微课程的优势,就要结合数学问题,构建问题解决型微课程.

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来源
《中学数学（初中版）》 |2017年第8期|15-17|共3页
作者
曹彩华;
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作者单位

浙江天台县赤城中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
问题解决型; 初中数学; 课程; 解决问题的能力; 应用; 设计; 教学辅助工具; 学生自主学习;

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