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由一道应用题引发的思考

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摘要

通过一道应用题引发的反思,采取编题的形式,即一种情境多种建模的思路在我脑海中涌现,让学生在编题过程亲身体验创造性思维活动中所经历和应用到的数学思想方法,从而达到精练.问题提出：题目：要建一个面积为130m2的鸡场,鸡场的一边靠墙（墙长16m），现有长33m的铁丝网，求鸡场的长和宽．

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来源
《中学数学（初中版）》 |2012年第4期|26-26|共2页
作者
刘大伟;
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作者单位

江苏省东海县温泉中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
应用题; 创造性思维活动; 数学思想方法; 亲身体验; 问题提出; 鸡场; 编题; 情境;

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