首页> 中文期刊> 《中学数学》 >基于分类讨论思想,探究存在性问题——等腰三角形存在性问题解决策略的探究与反思

基于分类讨论思想,探究存在性问题——等腰三角形存在性问题解决策略的探究与反思

         

摘要

<正>等腰三角形与其他图形相比,有其特殊之处:其一,两底角相等,其二,两腰相等,这是等腰三角形与函数图像或几何图形结合时产生多种情况的原因所在,也是分析和解决等腰三角形存在性问题的突破口.为此,本文首先呈现等腰三角形存在性问题的常考形式,即等腰三角形通常与哪些知识点综合起来考查,然后从其解题过程中提炼出等腰三角形存在性问题的解决策略.

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2021年第18期|31-32|共2页
  • 作者

    卢洪喜;

  • 作者单位

    山东省淄博市张店区齐德中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号