指向学生科学思维的物理实验创新能力培养——以中考试题中“物理科学思维能力的考查”为例

樊党娟

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指向学生科学思维的物理实验创新能力培养——以中考试题中“物理科学思维能力的考查”为例

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科学思维是物理学科核心素养之一,落实初中生科学思维培养的侧重点可放在逻辑思维能力的培养上.笔者通过分析全国各地区的部分中考试题,在课堂教学中以初中物理实验探究为载体,把分析与综合、个别与一般、逆向思维等逻辑思维方法融入物理教学评价中,并对初中阶段的部分实验进行整合与创新,促进学生的高阶思维能力发展,提升学生科学思维素养.

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来源
《中学物理：高中版》 |2021年第16期|12-14|共3页
作者
樊党娟;
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作者单位

银川市教育科学研究所;

宁夏银川750001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
科学思维; 创新; 归纳; 演绎;

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