法治精神 锻造人心——初中道德与法治教学中学生核心素养培养探索

索丽娜

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随着课改工作的持续推进,核心素养培养理念已经在义务教育阶段得到广泛认可,培养学生的核心素养也成为学科教育的共识。道德与法治课程的核心素养主要包括政治认同、理性精神、健全人格、法治意识、公共参与等方面,而法治意识是学生构建道德观念和价值观念的重要基础。所以,培养学生的法治意识也成为初中道德与法治教育关注的重点问题。

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来源
《中学政史地：教学指导版》 |2020年第3期|3-4|共2页
作者
索丽娜;
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作者单位

河南省三门峡市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 义务教育阶段; 道德与法治课程; 初中道德与法治; 法治意识; 道德观念; 法治精神; 政治认同;

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