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基于地理核心素养培养的高中地理生活化教学策略研究

         

摘要

培养学生的核心素养是新课标对教育教学活动提出的新要求。高中地理教师在日常教学中必须充分理解地理核心素养的内涵,并结合核心素养的要求,采取生活化教学策略,促使学生可以在生活中理解地理知识,促进学生核心素养的提升。

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