移民区学校小学生行为习惯养成教育路径探究

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小学生行为习惯养成教育,不是单纯的对学生行为习惯或主观思维进行约束,其是引导学生将其知识、意识、情感、行为进行交互统一,实现学生行为管理外化到思想观念内化转变的持续性教育过程。少年时期是学生良好行为习惯养成的尤为重要的时期,作为教育工作者,我们在兼顾自身教育教学工作的同时,必须意识到养成良好行为习惯重要性,认真约束自身言行举止,在潜移默化中引导学生形成良好的行为习惯。在加入教师行业的日子里,我深知良好行为习惯的养成对移民区学校来自不同地域、不同乡镇学生的健康成长至关重要。本文将基于移民区学校小学生行为习惯养成教育路径展开探究,以供广大小学教师参考。

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来源
《中学生作文指导》 |2021年第19期|P.1-1|共1页
作者
孟军学;
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作者单位

甘肃省靖远县东湾镇新民小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学生; 行为习惯; 养成; 教育路径;

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