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从“弱肉强食”到“鲜花盛开”——沙盘辅导助力家校合作

         

摘要

小学六年级的小红,母亲在她刚出生不久就离开家了,她一直跟父亲住在一起。她缺乏上进心,不完成作业,经常迟到,有攻击行为;与同桌发生冲突,一气之下,拿出一把削铅笔的小刀划伤同桌的手背,虽无需缝针,但流血不少。心理老师与班主任商量,征求了孩子以及家长的意见,开始了对小红的沙盘游戏辅导。

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