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王礼平;
湖南省永兴县高亭中学;
议论文阅读; 训练; 辅导; 考点; 中心论点; 语言准确; 论据; 议论性;
机译:个人和小组对辅导阅读计划设计的敏感性:检查三个中学阅读项目的阅读增益
机译:重新组织教学阅读部分:是否有更好的方法来设计辅导阅读计划,以最大程度地提高阅读障碍中学生对治疗的反应?
机译:阅读障碍学生的辅导教学方法的使用:在巴基斯坦城市工作的辅导老师的经验
机译:EFL阅读中的认知与元认知阅读策略训练
机译:成为阅读者和观察者对五年级学生议论文的影响。
机译:特殊的中文阅读加速训练范式:提高中国阅读障碍儿童的阅读流利度和理解力
机译:辅导阅读教学:对辅导阅读课中六个孩子阅读行为的结构分析
机译:用于推进控制台训练器的智能辅导系统的训练效果
机译:近视眼镜和远视眼的眼镜讲师的鼻子上部有半个月亮,并且有自由度的视野可以让Myope阅读文件,例如会议论文
机译:用于快速阅读训练的显示设备,包括相同内容的快速阅读训练介质,快速阅读训练方法和用于写作的快速阅读书
机译:图像阅读训练支持装置,图像阅读训练支持方法和图像阅读训练支持程序
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