教我如何不想念

         

摘要

犹记得三年前,我走进了初中校园。在寻觅与期待中,他作为初中认识的第一位老师,走进了我的心中。他是体育老师,还是我们的地理老师,同时担任我们的班主任(在山村的初中校园里,老师们都是身兼数职,跨学科的高手)。他的笑是有感染力的,每堂地理课他都教得生动活泼,总是引起我们的极大兴趣。体育课上的他则是吸引人的发光体。有一次他手绕着单杠作360°旋转,他是那么自如、灵巧,我们却是十分揪心地看着,只觉得那个动作好危险。

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