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一道高考试题解法探究的教学片段及思考

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教学有法,但无定法.教师的课堂教学通常按照教学设计进行,但在实际的课堂教学中有时也会出现一些＂节外生枝＂的突发事件,特别是那些既＂喧宾夺主＂又冲淡主题,既无法躲避又合情合理的突发事件.如果处理这些事件,

著录项

来源
《中学教研：数学版》 |2012年第5期|20-22|共3页
作者
殷长征;
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作者单位

锦屏高级中学江苏连云港 222021;

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