以学生为中心成就高效课堂——“旋转变换”课例分析

张红; 吴志权

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1 教学设计教学内容浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册2．4节“旋转变换”．内容解析本节内容是在学习了三角形全等的基础上学习的，是继轴对称变换、平移变换的又一基本图形变换，也为今后研究其他具有对称性质的图形及几何变换奠定基础，起着承上启下的作用．因此，它既是教学上的一个重要基础知识，又是重要的数学思想方法，是培养学生思维能力、树立变化观点的良好素材．

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来源
《中学教研：数学版》 |2012年第7期|28-31|共4页
作者
张红; 吴志权;
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作者单位

长兴县教育研究中心浙江长兴313100;

长兴县和平中学浙江长兴313100;

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