从2009年浙江省数学高考理科第22题看试题的区分度

周德生; 王红卫

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从2009年浙江省数学高考理科第22题看试题的区分度

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高考是选拔性考试，试题一定要有区分度，以利于不同层次学校对人才的选拔．区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度．如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对（得高分），而水平较低的考生答错（得低分），那么它的区分能力就很强．题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低．一般认为，区分度的数值达到了0．3，便可以接受；低于0．3的题目，区分能力差．

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来源
《中学教研：数学版》 |2009年第8期|38-40|共3页
作者
周德生; 王红卫;
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作者单位

西湖高级中学,浙江杭州310023;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G634.75;
关键词
高考理科; 区分度; 试题; 浙江省; 选拔性考试; 能力水平; 数学; 考生;

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