高中数学探究式教学的策略

机译：通过高中数学老师前往探究式教学的旅程来了解变化

机译：关于小学科学教学任务探究式教学策略分析

机译：探究式教学策略的发展，提高发散和融合思维能力及其应用效果

机译：初中化学新课程倡导的探究式教学和多元化评估策略的实施研究

机译：对农村高危中年级学生使用基于探究式教学策略的案例研究。

机译：通过探究式教学儿童在科学推理发展​​中的个体差异：谁需要其他指导？

机译：将能源科学作为探究式教学：对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考

机译：探究式教学的不同目标

机译：策略控制体系结构，策略独立，策略用户和业务策略控制器，在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法，以及独立身份提供者上的方法，用户策略控制器，业务策略控制器，服务策略控制器和网络策略控制器

机译：验证方法，其中包括先恢复第一内容提供商的策略，再恢复第二策略的第二提供商的策略，验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比，或者，传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;

机译：计算机可读存储介质，其存储设计策略推导设备，设计策略推导方法，用于执行设计策略推导方法的程序以及用于执行设计策略推导方法的程序