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动就有希望——中考操作题浅析

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《全日制九年义务教育数学课程标准》中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习的重要方式，即学生要在“做”“考察”“实践”“探究““制作”等一系列活动中发现和解决问题，培养创新精神和实践能力，对学生动手操作能力考察近两年的中

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来源
《中学教研：数学版》 |2004年第4期|33-37|共5页
作者
胡文英;
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作者单位

浙江永康市第三中学321300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学学习; 操作题; 中学; 数学教学; 学习方式;

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