谈圆锥曲线中参变量的求解策略

李红艳

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谈圆锥曲线中参变量的求解策略

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求圆锥曲线中几何量的范围问题是近几年高考的热点,应引起充分重视。这类问题难度大、综合性强、与其它部分的知识联系紧密,能较好地考查学生综合分析问题的能力和解决问题的能力。1 利用已知条件建立不等式例1 已知直经l:y-tana·(x+2 2^(1/2))交椭圆x^2+9y^2=9于A,B两点,若a为l的倾斜角,且|AB|的长不小于短轴的长,求a的取值范围。分析确定某一变量的取值范围。

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来源
《中学教研：数学版》 |2003年第12期|17-19|共3页
作者
李红艳;
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作者单位

江苏灌云高级中学222200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G634.65;
关键词
圆锥曲线; 参变量; 解题方法; 高中数学;

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