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初二学生数学焦虑与数学学习成绩关系的调查分析

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摘要

1 初二学生数学焦虑的调查在陕西师大附中实习期间,笔者观察到一部分学生在害怕记数学公式,对证明题严格的推理过程感到头疼;常常在做题时咬笔尖,在草稿纸上胡写乱画,或呈抓耳挠腮状;对数学考试更是感到恐惧。学习心理学的相关研究表明,这一部分学生存在数学焦虑。

著录项

来源
《中学教研：数学版》 |2002年第11期|19-20|共2页
作者
高睿;
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作者单位

陕西师范大学数学系710062;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初二学生; 数学焦虑; 数学学习成绩; 中学; 数学;

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