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秦振;
山东枣庄市第四十三中学 277102;
机译:三嗪树状大分子的功能,在外围呈现四个马来酰亚胺,核心是一个DOTA基团
机译:室内型GE-PON中继器实现较少数量的光纤Broadnet Max一个核心传输四个PON信号
机译:一个四个核心导向的安全是开发方法
机译:军官军团的导师和Protégé核心竞争力:一个定性研究,以使辅导过程与当前的运营保持一致
机译:Cyc8(Ssn6)-Tup1核心复合体由一个Cyc8和四个Tup1亚基组成。
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:第三代(3G)场地特征:低温核心收集和高通量核心分析 - 针对低渗透区域污染物的基础研究补遗 - 科学评论的一个状态。
机译:四个终端存储器单元,两个晶体管的SRAM单元,一个SRAM阵列,一个计算机系统,一个用于形成SRAM单元的过程,一个用于关闭SRAM单元的过程,一个用于写入SRAM单元的过程以及一个用于读取数据的过程从SRAM单元
机译:可拆卸的折叠婴儿床笔,可连接到任何尺寸的床上,包括四个点的硬质塑料或金属网,一个剪力,四个杆,一个窗户,一个地板和四个橡胶盖。
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