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四个过程一个核心

         

摘要

@@ 义务大纲指出:"在教学时,应当注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的形成、发展过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的概括过程,使学生在这些过程中展开思维,从而发展他们的能力.”"数学教学中发展思维能力是培养能力的核心.”当前,既要减轻学生的课业负担,又要提高教育教学质量,其关键是提高课堂教学的效益,课堂教学中应遵循大纲指出的要加强思维的"四个过程”教学.

著录项

  • 来源
    《中学教研:数学版》 |2000年第8期|28-30|共3页
  • 作者

    秦振;

  • 作者单位

    山东枣庄市第四十三中学 277102;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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