首页> 中文期刊> 《中学教研:数学版》 >一道几何题引出的关于辅助线教学的思考

一道几何题引出的关于辅助线教学的思考

         

摘要

八年级学生刚刚接触中位线定理,对于解决几何题中添加辅助线的方法颇感困惑,尤其是围绕有一边含中点的三角形,证明线段间的倍、半、等关系的问题中,往往表现差强人意.针对上述状况,文章结合一道习题,展开解题教学分析,以期找到相应的教学对策.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号