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吴成强;
池州市第一中学;
安徽 池州 247000;
分常; 分参; 分拆; 主元思想; 策略;
机译:具有许多零导数解的积分不等式
机译:实域有限渐近展开的解析理论。 II-B部分:微分不等式和标准导数的渐近容许性的解
机译:包含具有低阶导数的项的拟线性椭圆不等式的解
机译:不等式涉及超越函数的不等式证明:组合SDP和MAX-Plus近似
机译:以自然为基础的巧妙的仪式,更新自我和培养相互依存:一种共同创造,基于艺术的有机探究。
机译:在癌症人群中使用创新的多元回归程序(第1部分):检测和探究常见相互作用症状(疼痛疲劳/虚弱睡眠问题)的关系作为发现有影响力的症状对和群集的策略
机译:实施带有相关,体验,应用,合作,转移(REACT)策略的指导性探究学习模型和针对学生的引导式探究学习模型了解概念和科学过程技能
机译:巧妙的判断:对Visualpatterns审美偏好的心理探究
机译:系统根据策略缓存中的操作规范,引导数据包流绕过基于策略的应用程序,以供策略引擎处理
机译:验证方法,其中包括先恢复第一内容提供商的策略,再恢复第二策略的第二提供商的策略,验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比,或者,传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;
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