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问从'形'中显理自'数'中来——多视角剖析极值点偏移问题的命制思路与考查方向

         

摘要

2021年全国数学新高考Ⅰ卷导数压轴题以"极值点偏移"为命题背景,并非导数的主要应用,给不熟悉该背景的广大师生设置了不小的障碍.文章主要从极值点偏移、"形"的启发、解法的多样性等多个视角来阐述该题的命制思路与考查方向,试图提供一个新的突破口.

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