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让逻辑推理核心素养落地--以疫情下一节线上复习课为例

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文章以疫情下一节线上“数列”复习课为例,阐述了如何在复习课中有效落实逻辑推理核心素养的培养.针对线上教学和二轮复习的特点,精心设计了5个环节,从逻辑直观性、思维发散性、考查层次性、知识系统性、载体多样性等5个方面系统实现逻辑推理素养落地.

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来源
《中学教研：数学版》 |2022年第8期|24-26|共3页
作者
周建峰;
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作者单位

浙江师范大学附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等代数;
关键词
逻辑推理; 核心素养; 线上教学; 复习课;

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